在學校“三風”建設特別是“三創(chuàng)”活動中，管理學院切實加強學風建設，按照學校提出的“提高晚自習實效”的要求，在如何提高晚自習效率方面“開動了腦筋、下足了功夫”，采取了實招，收到了實效。
管理學院的主要做法是：一是將各班學習成績優(yōu)異的學生組成 “學習小組”，課余時間統(tǒng)一備課，利用晚自習期間開展“小先生”上講臺的活動；二是利用“廣聯(lián)達工程造價協(xié)會”和“EPR沙盤協(xié)會”兩個社團，有序組織大一、大二學生進行培訓，賽前集訓等活動，提高學生專業(yè)知識的學習興趣；三是開展“三句外語挑戰(zhàn)自我”的活動，各班每天將三句英文短句寫在黑板上讓學生熟悉掌握；四是開展“課前十分鐘”演講活動，各班每天自習前利用10分鐘組織2—3名學生進行演講，鍛煉學生場面應對和語言組織能力；五是準備開展“選修晚自習”的活動，即按學科進行分配教室，開展講題、答疑等活動，課程學習有困難的學生可以選擇性的到不同教室自習，提高學習針對性。
以上幾種做法充分體現(xiàn)了管理學院對如何提高晚自習實效的重視，對此，在學工系統(tǒng)進行通報表揚！希望其他學院認真學習借鑒，結(jié)合本學院特點盡快行動起來，創(chuàng)建“有效晚自習”的條件和氛圍，共同促進良好學風的形成。