城建學(xué)院為了讓在校學(xué)生更深層次的了解建筑信息模型（BIM），更深層次的了解就業(yè)發(fā)展方向，于7月4日下午舉辦了專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座，特邀吉林土木風(fēng)建筑設(shè)計(jì)有限公司BIM中心技術(shù)總監(jiān)李繼剛作了“土木風(fēng)BIM技術(shù)應(yīng)用思路”的學(xué)術(shù)講座。參加講座的有城建學(xué)院副院長(zhǎng)劉麗莘、暖通教研室副主任卞彩俠，及建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)2014級(jí)、2015級(jí)、2016級(jí)全體學(xué)生。
在講座中，李繼剛老師首先從“BIM技術(shù)在設(shè)計(jì)中有哪些應(yīng)用？”、“BIM在施工中有哪些應(yīng)用？”兩個(gè)問(wèn)題中，向城建學(xué)院師生開(kāi)展了對(duì)BIM技術(shù)的了解。BIM是建筑信息模型的一種技術(shù)，一種對(duì)數(shù)字信息的應(yīng)用，可以用于設(shè)計(jì)、建造、管理的數(shù)字化方式。可以使建筑工程在其整個(gè)進(jìn)程中提高效率、減少風(fēng)險(xiǎn)。
李繼剛老師還結(jié)合PPT及視頻具體為城建學(xué)院師生們講解了BIM技術(shù)的特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)BIM技術(shù)的特點(diǎn)非常鮮明：一是可視化，可用于效果圖的展示及報(bào)表的生成；項(xiàng)目設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的溝通、討論、決策都在可視化的狀態(tài)下進(jìn)行。二是協(xié)調(diào)性，可在建筑物建造前期對(duì)各專(zhuān)業(yè)的碰撞問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)，生成協(xié)調(diào)數(shù)據(jù)并提供出來(lái)。三是模擬性，對(duì)設(shè)計(jì)上需要進(jìn)行模擬的一些東西進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，還可進(jìn)行5D模擬，從而實(shí)現(xiàn)成本控制。四是優(yōu)化性，提供了對(duì)復(fù)雜項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化的可能，還可以做項(xiàng)目方案優(yōu)化跟特殊項(xiàng)目的設(shè)計(jì)優(yōu)化。五是可出圖性，包括綜合管線圖、碰撞檢查偵錯(cuò)報(bào)告和建議改進(jìn)方案等等。六是一體化性，BIM的技術(shù)核心是一個(gè)由計(jì)算機(jī)三維模型所形成的數(shù)據(jù)庫(kù)。七是參數(shù)化性。八是信息完備性，對(duì)工程對(duì)象進(jìn)行3D幾何信息和拓?fù)潢P(guān)系的描述。
李繼剛老師指出，BIM的服務(wù)內(nèi)容有很多，BIM在設(shè)計(jì)階段可以分為凈空分析（檢測(cè)最不利點(diǎn)；抬升凈高）、碰撞檢測(cè)報(bào)告（提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）、管線綜合優(yōu)化（優(yōu)化系統(tǒng)架構(gòu)）、施工定位圖紙（零碰撞下施工）、工程量統(tǒng)計(jì)、輔助漫游動(dòng)畫(huà)等。
最后，李繼剛老師介紹了BIM5D。BIM5D是以平臺(tái)為核心，集成全專(zhuān)業(yè)模型，并以集成模型為載體，關(guān)聯(lián)施工過(guò)程中的進(jìn)度、合同、成本、質(zhì)量、安全、圖紙、物料等信息。為項(xiàng)目提供數(shù)據(jù)支撐，實(shí)現(xiàn)有效決策和精細(xì)管理，從而達(dá)到減少施工變更、縮短工期、控制成本、提升質(zhì)量的目的。
通過(guò)本次學(xué)術(shù)報(bào)告，讓城建學(xué)院師生們對(duì)BIM技術(shù)加深了了解，對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)也有了更近一步的掌握，特別是激發(fā)同學(xué)們對(duì)建筑信息模型的熱愛(ài)，激發(fā)了對(duì)建筑信息模型的學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們說(shuō)，BIM技術(shù)講座知識(shí)量很大，大家通過(guò)講座了解了很多專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的信息，了解到當(dāng)前社會(huì)、行業(yè)對(duì)人才需求的趨勢(shì)。這也提示我們?cè)诖髮W(xué)中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)到自身的不足，在學(xué)習(xí)中完善自我，發(fā)展自我，及時(shí)用知識(shí)提升自己，為日后步入社會(huì)能成為工作崗位所需人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（城建學(xué)院供稿）