城建學(xué)院為了讓在校學(xué)生更深層次的了解建筑信息模型(BIM),更深層次的了解就業(yè)發(fā)展方向,于7月4日下午舉辦了專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座,特邀吉林土木風(fēng)建筑設(shè)計(jì)有限公司BIM中心技術(shù)總監(jiān)李繼剛作了“土木風(fēng)BIM技術(shù)應(yīng)用思路”的學(xué)術(shù)講座。參加講座的有城建學(xué)院副院長(zhǎng)劉麗莘、暖通教研室副主任卞彩俠,及建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)2014級(jí)、2015級(jí)、2016級(jí)全體學(xué)生。

在講座中,李繼剛老師首先從“BIM技術(shù)在設(shè)計(jì)中有哪些應(yīng)用?”、“BIM在施工中有哪些應(yīng)用?”兩個(gè)問(wèn)題中,向城建學(xué)院師生開(kāi)展了對(duì)BIM技術(shù)的了解。BIM是建筑信息模型的一種技術(shù),一種對(duì)數(shù)字信息的應(yīng)用,可以用于設(shè)計(jì)、建造、管理的數(shù)字化方式。可以使建筑工程在其整個(gè)進(jìn)程中提高效率、減少風(fēng)險(xiǎn)。
李繼剛老師還結(jié)合PPT及視頻具體為城建學(xué)院師生們講解了BIM技術(shù)的特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)BIM技術(shù)的特點(diǎn)非常鮮明:一是可視化,可用于效果圖的展示及報(bào)表的生成;項(xiàng)目設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的溝通、討論、決策都在可視化的狀態(tài)下進(jìn)行。二是協(xié)調(diào)性,可在建筑物建造前期對(duì)各專(zhuān)業(yè)的碰撞問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào),生成協(xié)調(diào)數(shù)據(jù)并提供出來(lái)。三是模擬性,對(duì)設(shè)計(jì)上需要進(jìn)行模擬的一些東西進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),還可進(jìn)行5D模擬,從而實(shí)現(xiàn)成本控制。四是優(yōu)化性,提供了對(duì)復(fù)雜項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化的可能,還可以做項(xiàng)目方案優(yōu)化跟特殊項(xiàng)目的設(shè)計(jì)優(yōu)化。五是可出圖性,包括綜合管線圖、碰撞檢查偵錯(cuò)報(bào)告和建議改進(jìn)方案等等。六是一體化性,BIM的技術(shù)核心是一個(gè)由計(jì)算機(jī)三維模型所形成的數(shù)據(jù)庫(kù)。七是參數(shù)化性。八是信息完備性,對(duì)工程對(duì)象進(jìn)行3D幾何信息和拓?fù)潢P(guān)系的描述。

李繼剛老師指出,BIM的服務(wù)內(nèi)容有很多,BIM在設(shè)計(jì)階段可以分為凈空分析(檢測(cè)最不利點(diǎn);抬升凈高)、碰撞檢測(cè)報(bào)告(提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)、管線綜合優(yōu)化(優(yōu)化系統(tǒng)架構(gòu))、施工定位圖紙(零碰撞下施工)、工程量統(tǒng)計(jì)、輔助漫游動(dòng)畫(huà)等。
最后,李繼剛老師介紹了BIM5D。BIM5D是以平臺(tái)為核心,集成全專(zhuān)業(yè)模型,并以集成模型為載體,關(guān)聯(lián)施工過(guò)程中的進(jìn)度、合同、成本、質(zhì)量、安全、圖紙、物料等信息。為項(xiàng)目提供數(shù)據(jù)支撐,實(shí)現(xiàn)有效決策和精細(xì)管理,從而達(dá)到減少施工變更、縮短工期、控制成本、提升質(zhì)量的目的。
通過(guò)本次學(xué)術(shù)報(bào)告,讓城建學(xué)院師生們對(duì)BIM技術(shù)加深了了解,對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)也有了更近一步的掌握,特別是激發(fā)同學(xué)們對(duì)建筑信息模型的熱愛(ài),激發(fā)了對(duì)建筑信息模型的學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們說(shuō),BIM技術(shù)講座知識(shí)量很大,大家通過(guò)講座了解了很多專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的信息,了解到當(dāng)前社會(huì)、行業(yè)對(duì)人才需求的趨勢(shì)。這也提示我們?cè)诖髮W(xué)中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正態(tài)度,認(rèn)識(shí)到自身的不足,在學(xué)習(xí)中完善自我,發(fā)展自我,及時(shí)用知識(shí)提升自己,為日后步入社會(huì)能成為工作崗位所需人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(城建學(xué)院供稿)
