為落實學校“三高”發(fā)展實施方案，進一步加強教師科學研究能力，有效發(fā)揮各學院（部）在學術交流活動中快速、直接、廣泛互通科學前沿知識的重要作用，學校科研處牽頭，各學院（部）組織承辦開展了學術交流系列活動。第一期由建筑與規(guī)劃學院承辦。

   3月13日，建筑與規(guī)劃學院特邀閩江學者、原臺北科技大學教授、博士生導師王聰榮教授來院進行學術交流，為師生作了題為“建筑設計理念應用與體現(xiàn)分析”的學術報告。報告會由建筑與規(guī)劃學院副院長張蕾主持，學院老師和部分同學參加了報告會。

  王聰榮教授著重闡述了建筑方案的創(chuàng)意、創(chuàng)意思考的“五力”以及創(chuàng)意思考的能力訓練的理論方法，并將此方法用一套完整的三年級學生作品加以詮釋，讓同學們深刻地理解到了方案從創(chuàng)意到成果輸出的全過程。

  王聰榮教授兼任美國華盛頓大學、加拿大英屬哥倫比亞大學、美國加州大學洛杉磯分校、加拿大西門菲莎大學的客座教授，對建筑教育、設計理論與規(guī)劃、空間與文化以及創(chuàng)意與思考等方面都有著深厚的學術研究。他通過多種案例的分析圖，詳細地向同學們傳達了建筑設計需要注意的各個要點，提醒同學們應該詳細分析設計中各個方案之間的利弊關系，從而選出最適合的方案。啟發(fā)同學們在場地設計上，要善于利用地形等外部環(huán)境，使建筑與環(huán)境相互融合，過渡自然。報告會之后，他還與同學們就建筑設計的整體思路與要點，如何積累和運用建筑設計方面的經(jīng)驗等問題進行了互動交流。

  本次報告會理論知識點詳細，建筑方案成果表現(xiàn)清晰明了，信息量非常大，同學們參與度很高。這場報告會使建筑與規(guī)劃學院師生對建筑創(chuàng)意和方案的形成過程有了更深入的認識，對建筑學專業(yè)設計類課程體系的建立也起到了指導作用。