為落實(shí)學(xué)校“三高”發(fā)展實(shí)施方案，進(jìn)一步加強(qiáng)教師科學(xué)研究能力，有效發(fā)揮各學(xué)院（部）在學(xué)術(shù)交流活動中快速、直接、廣泛互通科學(xué)前沿知識的重要作用，學(xué)校科研處牽頭，各學(xué)院（部）組織承辦開展了學(xué)術(shù)交流系列活動。第二十期由基礎(chǔ)教學(xué)部承辦。

6月19日下午，基礎(chǔ)教學(xué)部在基礎(chǔ)教學(xué)樓報(bào)告廳舉辦了題為《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》講座。講座特邀東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部黨委書記，博士生導(dǎo)師程舒?zhèn)ソ淌?/span>作為主講嘉賓，與學(xué)校部分師生就大學(xué)生如何在大學(xué)期間做好適合自身的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了討論，并就學(xué)生對此存在的問題及誤區(qū)給出了合理化建議。

程舒?zhèn)ソ淌?/span>在講座中首先就大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的定義展開了討論，他指出大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程，學(xué)生在大學(xué)期間是否形成完善的學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃，直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。程教授強(qiáng)調(diào)，要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的流程，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)。

程舒?zhèn)ソ淌谠?/span>東北師大歷史系副主任、黨總支書記，還曾任東北師大黨委宣傳部長、學(xué)校黨校副校長。目前是吉林大學(xué)兼職教授、新疆師范大學(xué)天山學(xué)者特聘教授，還擔(dān)任著中國現(xiàn)代史學(xué)會副會長，東北地區(qū)中日關(guān)系史學(xué)會名譽(yù)理事長，吉林省東北抗聯(lián)研究會會長，長春市黨史研究會副會長。資歷深，閱歷廣，他結(jié)合各類人才成長的實(shí)際經(jīng)歷指出，首先要客觀的認(rèn)識自我、才能準(zhǔn)確職業(yè)定位。擇業(yè)首先要認(rèn)識自我，給自己恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)知和定位，為將來的長遠(yuǎn)發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)和技能；其次，評估就業(yè)機(jī)會、知己知彼。對自己想從事的職業(yè)要進(jìn)行深入綜合的分析，了解職業(yè)的性質(zhì)、工作環(huán)境以及發(fā)展空間和就業(yè)競爭機(jī)會，理性而全面地思考問題，最終達(dá)到個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展；最后，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑。先就業(yè)后擇業(yè)，需要根據(jù)自己的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)條件，確立生涯目標(biāo)，盡早接觸社會，尋找各類工作機(jī)會，使自己的能力得到最大的展現(xiàn)和發(fā)揮，同時(shí)要注重自己學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)與提升，厚積薄發(fā)，增加擇業(yè)選擇權(quán)。

程舒?zhèn)ソ淌?/span>的講座，使我校學(xué)生對自身職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃有了更深的理解，大家也更加明白了職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃在未來的就業(yè)中的重要作用，從而增強(qiáng)學(xué)生對自身未來規(guī)劃的意識，促進(jìn)學(xué)生為將來的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

撰稿：基礎(chǔ)教學(xué)部、科研處    編輯：馮一宸