01

教務處

(一）迎新與微專業招生工作

1.新生注冊和資格審查工作

教務處組織開展了2024級新生及在校生2024-2025學年學籍電子注冊工作。同時，嚴把新生入口關，全面統籌、科學規劃、高質高效地開展了入學資格復查工作，做到“不多一個、不少一個、不錯一個”，實現新生學籍電子注冊與實際報到人數一致率100%，新生學籍自查率100%。

2.微專業招生工作

為推進微專業建設工作，提升微專業建設成效和人才培養質量，學校開展2024年微專業招生宣傳工作。根據學校整體工作安排，組織19個微專業根據微專業培養方案和前期素材積累，制定微專業招生宣傳報道，經教務處、各教學單位審核通過后，在公眾號上進行宣傳。

（二）專業建設工作

1.省特色高水平專業驗收工作

根據吉林省教育廳《關于開展吉林省特色高水平學科專業建設項目首輪建設周期驗收工作的通知》要求，學校組織環境設計、工程造價兩個特色高水平專業對照建設目標及建設方案梳理總結建設成效，形成總結報告，并邀請校內外自評專家對兩個專業進行全面評估。結合評估意見，教務處會同專業所屬學院認真整改，形成自評報告，并組織兩個專業參加專業驗收答辯工作。

（三）課程建設工作

1.人文素質課程建設

為深入開展“全面素質教育”，加大人文素質選修課程建設力度，教務處共開設了涵蓋歷史、人文、自身修養等多個領域137門的選修課程，以滿足學生的不同興趣和需求。本次人文素質課的一大亮點是開設出《邏輯學導論》、《批判與創意思考》等課程，旨在培養學生的邏輯思維和批判性思維，促進學生關鍵能力的提升。

2.統籌開展《勞動教育》課程

為傳承和弘揚中華民族的勞動精神，突出《勞動教育》課程的特點，本月開展《勞動教育》（理論部分）與《勞動教育》（實踐部分）。其中《勞動教育》（理論部分）參與學生數4408人，《勞動教育》（實踐部分）參與學生數534人。

（四）畢業論文（設計）工作

1.組織2023/2024學年度本科畢業論文（設計）抽檢工作

根據《關于委托教育部學位與研究生教育發展中心研發全國本科畢業論文抽檢信息平臺的函》(國教督辦函〔2021〕16號)《關于做好本科畢業論文(設計)抽檢工作的通知》(國教督辦函〔2022〕23號)，學校組織各學院開展2023-2024學年度本科畢業論文（設計）抽檢工作。本年度學位授予信息數3931個，9月25日完成了本科論文報送工作和專家信息報送工作。

2.組織2025屆學生多專業聯合畢業設計工作

本屆多專業聯合畢業設計突出“項目引領、能力驅動”的人才培養模式特色，突破了建筑類專業培養的傳統教育教學模式，以職業人的身份，進行跨專業學習和協同，以培養一專多能的高素質應用型人才。本屆學生聯合畢業設計項目為《長春市濱水生態城規劃設計》，參加聯合畢業設計的學生約600人，覆蓋18個專業，占本年級學生總數的15%。

（五）教學改革

1.開展本學期試卷改革申報工作

為完善評價體系，深入推進考試制度改革。9月18日，教務處組織開展本學期試卷改革申報工作，城建學院、管理學院、交通學院等10個學院的《管理學》、《工程地質》、《電子技術基礎》等27門課程申報了本次試卷改革項目。

02

評建辦、質量處

（一）審核評估工作

1.評建與自評階段性驗收工作

9月3日，學校在土木工程學院報告廳組織召開了評建和自評階段性驗收工作總結大會，全體校領導、職能部門全體人員、教學單位科級及以上人員、教學秘書參會。會上，評建工作辦公室從驗收工作總體情況、教學單位驗收情況、工作專班驗收情況、下一步工作要求四個方面總結匯報評建和自評階段性驗收結果；土木工程學院、建筑與規劃學院、人工智能產業學院分別從學院教學材料整理經驗、自評工作思路與做法和現代產業學院人才培養模式探索與改革三個方面作了經驗交流發言。

2.開展審核評估“三說”工作

根據《長春建筑學院本科教育教學審核評估工作方案》、《長春建筑學院本科教育教學審核評估線上評估工作方案》要求，經學校審核，評估工作領導小組研究，決定開展本科教育教學審核評估“三說”工作，即“院長說學院、專業負責人說專業、教師說課程”。9月28日，學校下發《長春建筑學院本科教育教學審核評估“三說”工作實施方案》，要求10月8日-12月31日間，分別于教學單位層面和學校層面開展匯報工作。

（二）線上評估工作

1.召開審核評估線上評估工作啟動大會

為扎實推進學校教育教學審核評估工作，精準落實學校預評估演練和正式線上評估工作的各項任務，9月14日上午，學校召開本科教育教學審核評估線上評估工作啟動大會。會上，評建工作辦公室翔實解讀了《長春建筑學院本科教育教學審核評估線上評估工作方案》，并從評估準備階段、線上評估階段、入校評估階段、評估總結階段等四個方面詳細說明了線上評估工作的流程及各關鍵節點的具體工作事項。

2.組織線上評估聽課看課組業務流程培訓

為更好的落實預評估演練和正式線上評估工作中聽課看課任務，9月23日13:00，學校組織線上評估聽課看課流程組業務培訓。會上，評建辦公室為聽課看課組全體成員詳細講解有關聽課看課工作過程中的各項時間節點、工作內容和注意事項。

3.組織線上評估座談訪談組業務流程培訓

為更好的落實預評估演練和正式線上評估工作中座談訪談任務，9月23日14:30，學校組織線上評估座談訪談流程組業務培訓。會上，評建辦公室為座談訪談組全體成員詳細講解有關座談訪談工作過程中的各項時間節點、工作內容和注意事項。

4.組織線上評估材料調閱組業務流程培訓

為更好的落實預評估演練和正式線上評估工作中材料調閱任務，9月24日，學校組織線上評估材料調閱流程組業務培訓。會上，評建辦公室為材料調閱組全體成員講解有關材料調閱工作過程中的各項時間節點、工作內容和注意事項。

03

教師教學發展處

（一）教師研修、培訓工作

1.組織開展暑期教師研修活動

根據國家教育行政學院《2024年暑期教師研修通知》安排，教師教學發展處于7月20日至9月30日，組織全校教師參加暑期研修活動，學校377名教師通過國家智慧教育公共服務平臺參加了專題培訓，獲得暑期教師研修證書。        

2.組織開展新教師崗前培訓工作

根據吉林省高等學校師資培訓中心統一安排，教師教學發展處于2024年6—8月組織開展學校教師崗前培訓工作，學校共有140名教師參加并完成線上線下課程學習，并于9月22日，順利通過了吉林省高師中心統一組織崗前培訓結業考試，獲得《高等學校教師崗前培訓合格證書》。

（二）教師教學競賽、觀摩活動

1.開展教師混合式教學設計創新大賽備賽指導

為助力學校教師備戰第六屆全國高校混合式教學設計創新大賽，教師教學發展處組織校內外專家團隊對參賽教師教學設計、教學大綱、課程實錄等材料進行了多輪點評指導，為教師參賽提供全方位支持。

2.組織新入職教師教學觀摩

為助力新入職教師快速適應教育教學工作，切實發揮優秀青年教師的示范作用，根據2024年新教師培訓計劃，教師教學發展處會同教務處、教學質量監督與評價處組織開展新教師教學觀摩活動。本次活動學校組織安排了教學競賽省級以上獲獎教師和學校“課堂教學免督導教師”與新教師共同研摩課堂教學。

04

高等教育研究中心

（一）開題工作

1.組織2024年度吉林省高教科研課題開題工作

根據吉林省高等教育學會通知要求，高等教育研究中心開展了本年度以學院（部門）為單位組織的《依托專業學科競賽的綜合性設計性實驗項目研究》、《少子老齡化與高教結構耦合關系研究——以吉林省為例》、《人工智能技術賦能吉林省高校藝術設計專業提升教學質量研究》等58項高教科研課題的開題及相關研究的啟動工作。

（二）結項工作

1.完成吉林省高教科研課題結題工作

經吉林省高等教育學會專家組評議，我校豐佳思、高郢蔚、李玲、劉敏、錢晉5位老師主持完成的《數字化時代混合式教學模式應用研究-以電子商務專業教學為例》、《數字媒體藝術“藝+技結合的四環式”教學模式創新研究》、《數字化時代混合式教學模式研究》、《建筑類民辦本科<高等數學>課程思政建設實施路徑研究》及《信息技術支持下的課程思政教學設計與實踐研究》5項吉林省高教科研課題順利結項。

05

圖書館

1.舉行【一見傾“新”】2024級新同學走進圖書館活動

為幫助2024級新生盡快了解、熟悉圖書館的各項資源和服務，引導學生充分有效地利用圖書館，助力自身專業學習及綜合素養提升，圖書館聯合學生工作處開展2024級新生參觀圖書館活動。

2.舉行第42期耽書會

圖書館于9月24日舉行第四十二期耽書會，本期活動主題為“《給青年的十二封信》——讀自己的書，鋪自己的路，看屬于自己的世界”，由圖書館閱讀推廣人劉暢老師主持，張萍老師與來自校青協、讀者協會的三十名讀書愛好者參與本次活動。

3.舉行傳統文化主題書展

為進一步提升全校師生對中華傳統文化的理解和認知，弘揚優秀中華傳統文化，賡續中華文脈，增強文化自覺和文化認同，閱讀月期間，圖書館特開展“引領品閱百部經典·弘揚中華傳統文化”主題書展活動，邀請廣大師生一同領略中華傳統文化的魅力。

4.萌新聚“長建” 齊誦愛國情·初見圖書館 青春啟新程——圖書館第四屆千人誦讀活動

為迎接2024級新生，加強大學生愛國主義精神教育,營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,豐富校園文化生活，展現長建學子風采，長春建筑學院圖書館于2024年9月5日特舉行萌新聚“長建”齊誦愛國情·初見圖書館青春啟新程第四屆千人誦讀活動，誦讀內容《大寫的中國》。

06

BIM中心

1.“數字青年”協會榮獲二等獎

2024年9月21日，第六屆吉林省高等院校數字建筑應用技能大賽在吉林建筑科技學院舉辦。此次大賽由吉林省教育廳指導，吉林省高等院校數字建筑應用技能大賽組委會、吉林省土木建筑學會主辦，吉林建筑科技學院承辦。我校“數字青年”協會派出的“數字青年新羽隊”代表隊，在比賽中展現了出色的實力和團隊協作能力，經過激烈角逐，榮獲二等獎。

2.舉行聯合畢業設計開題大會

2024年9月27日，BIM中心舉行了聯合畢業設計開題大會。本次開題大會由BIM中心主任富源主持，出席大會的有各學院指導教師、BIM中心指導教師、以及參與聯合畢業設計的所有學生。在會上，BIM中心的教師團隊詳細介紹了本次聯合畢業設計的項目背景、目標、任務和要求。本次聯合畢業設計項目涵蓋了多個專業領域，包括建筑學、土木工程、城市地下空間工程等9個專業，旨在通過跨學科的合作，培養學生綜合運用BIM技術進行建筑全生命周期管理的能力。

07

現代教育信息中心

1.拍攝長春建筑學院慶祝中華人民共和國成立75周年暨“我愛你，中國！金秋校園思政課”主題活動

為大力宣傳學校愛國之情、報國之志，展示我校師生的精神風貌和思政建設成果，營造濃厚的校園文化氛圍。現教中心全程參與了中華人民共和國成立75周年暨“我愛你，中國！金秋校園思政課”主題活動拍攝，并完成編題和制作。

2.協助微課參賽老師制作微課視頻

為積極響應學校關于提升教學質量與創新教學手段的號召，現教中心全力支持并參與了微課參賽老師的微課視頻制作工作。通過整合技術資源、提供專業指導與優化服務流程，幫助參賽老師打造出高質量，富有創意的微課作品，進一步推動我校教育信息化建設的進程。 

來源：高等教育研究中心

初審：柳玉玲

復審：袁藝

終審：李英杰