為拓寬教師學(xué)術(shù)視野，獲取新的研究思路和方法，提升教師研究成果的質(zhì)量和影響力，2024年11月6日下午，學(xué)校科研處特邀閩江學(xué)者、原臺(tái)北科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師王聰榮為我校教師做題為《國(guó)際期刊發(fā)展現(xiàn)況及論文發(fā)表的研究方法與寫作》學(xué)術(shù)講座，各學(xué)院（部）科研副院長(zhǎng)、學(xué)校科研骨干積極分子及省級(jí)科研平臺(tái)、科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等97名教師參加講座。講座由科研處處長(zhǎng)張紀(jì)堯主持。
本次學(xué)術(shù)講座深入的從國(guó)外期刊投稿、撰寫、修稿等幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)一步給予指導(dǎo)，提醒教師并注意投稿過(guò)程中的細(xì)節(jié)問題以及在國(guó)外期刊上如何選擇合適的投稿欄目進(jìn)行投稿等核心板塊進(jìn)行學(xué)術(shù)分享。
在講座中，王聰榮教授首先為教師們仔細(xì)講解了AHCI、SSCI、SCI(E)、JCR四大期刊文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)所收錄的文獻(xiàn)類別及特點(diǎn)，并為教師們介紹了期刊搜選資料庫(kù)——WOS( Web of Science）以便后續(xù)論文參考文獻(xiàn)與引用資料之用。在此過(guò)程中，教授還針對(duì)如何計(jì)算和查詢影響因子（IF值）進(jìn)行詳細(xì)講解，由此提升教師們衡量期刊影響力的能力。教授還指出，編寫研究文章的段落時(shí)，“討論”是文章的核心環(huán)節(jié)，討論的目的是說(shuō)明并解釋研究的發(fā)現(xiàn)，并為今后的研究提出建議，它的主要功能是回答研究提出的問題，在寫作中，應(yīng)該嘗試開發(fā)一個(gè)大綱來(lái)組織思想邏輯形式，這樣才可以提高科研工作的效率，進(jìn)而改進(jìn)論文的質(zhì)量。
期刊的出刊率是衡量期刊出版發(fā)行情況的一個(gè)重要指標(biāo)，高出刊率可以為教師們提供更可預(yù)測(cè)的發(fā)表時(shí)間預(yù)期。王教授指出在選擇合適的期刊進(jìn)行發(fā)表時(shí)，要透過(guò)閱讀期刊了解其性質(zhì)，學(xué)會(huì)從一個(gè)特定的主題類別選擇期刊。在此過(guò)程中，教授現(xiàn)場(chǎng)演示了如何從Conference Alerts網(wǎng)站上獲取與自身研究領(lǐng)域相關(guān)的國(guó)際會(huì)議與研討會(huì)內(nèi)容、如何從Clarivate Web上來(lái)獲取并選擇與教師自身研究方向相匹配的期刊以及該網(wǎng)站上開源期刊的閱讀與下載的操作流程，
最后，王聰榮教授談及了閱讀外文文獻(xiàn)的重要意義——國(guó)外期刊往往是新知識(shí)、新理論、新技術(shù)的重要傳播平臺(tái)。教授真誠(chéng)鼓勵(lì)教師關(guān)注并嘗試在這些期刊上發(fā)表文章，這樣更容易與國(guó)際同行建立聯(lián)系，開展學(xué)術(shù)交流與合作，這不僅有利于引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的科研理念、技術(shù)和方法，還能將本校的優(yōu)秀科研成果推向國(guó)際舞臺(tái)，提升學(xué)校或科研機(jī)構(gòu)的國(guó)際影響力。
通過(guò)本次學(xué)術(shù)講座，有助于教師突破地域和自身學(xué)術(shù)圈的局限，接觸到更多元化的學(xué)術(shù)思想和研究方法，從而拓寬自己的學(xué)術(shù)視野；促使教師不斷學(xué)習(xí)和吸收最新的學(xué)術(shù)知識(shí)，保持對(duì)學(xué)科前沿的敏銳感知，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)體系的持續(xù)更新。
王聰榮教授簡(jiǎn)介：
福建省閩江學(xué)者講座教授/博導(dǎo)
福建省廈門市臺(tái)灣特聘專家
臺(tái)灣臺(tái)北科技大學(xué)退休教授/博導(dǎo)
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)博士后研究
美國(guó)北愛荷華大學(xué)工程技術(shù)研究所博士
美國(guó)中田納西大學(xué)建筑暨計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士
美國(guó)中田納西大學(xué)建筑暨計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士
研究領(lǐng)域?yàn)榻逃碚撆c實(shí)踐、建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論與創(chuàng)新思維、可持續(xù)性發(fā)展評(píng)估技術(shù)。獨(dú)立專書著作共有 22 冊(cè): 當(dāng)教育正在質(zhì)變：臺(tái)灣建筑教育展望論集、50 位當(dāng)代建筑家論臺(tái)灣建筑教育、建筑圖學(xué)、建筑工程概論、工程與設(shè)計(jì)圖學(xué)、工程力學(xué)等中文專著 18 冊(cè); 英文專著及專章(均收錄于 Scopus)共 4 冊(cè)。截至 2024 年已發(fā)表學(xué)術(shù)論文近 200篇其中獨(dú)立作者并被收錄于 SCI, SSCI 及 AHCI 共有 20 篇。