本科教育教學審核評估是落實立德樹人根本任務、深化高等教育綜合改革的重要舉措，也是學校提升育人質量、推進內涵發展的關鍵契機。目前，學校新一輪審核評估工作已全面啟動，為了讓全校師生更好地理解、把握審核評估工作要求，現定期推送“本科教育教學審核評估應知應會”系列推文，帶領大家學習新一輪本科教育教學審核評估知識，準確把握審核評估內涵與重點，在全校形成“人人關心、人人知曉、人人參與”的濃厚氛圍，扎實推動以評促建、以評促改、以評促管、以評促強。

教育熱詞解讀

6.以本為本

“以本為本”是指大學應以本科教育為根本的大學之道時代內涵。2018 年，新時代全國高等學校本科教育工作會議在四川召開，全面部署高校落實立德樹人根本任務，全國本科高校在校生、畢業生中本科生與研究生比例是 8:1，大學為社會提供的畢業生中 87%是本科生，“以本為本”彰顯了大學之道的時代內涵。2018 年，《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》頒布，高校“一流本科、一流專業、一流人才”建設有了政策依據和理論指導。

7.四個回歸

“四個回歸”是指教育部建設高水平本科教育和人才培養質量提出的“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”四個回歸要求。推進“四個回歸”，把人才培養的質量和效果作為檢驗一切工作的根本標準。

一是回歸常識。要圍繞學生刻苦讀書來辦教育，引導學生求真學問、練真本領。對大學生要合理“增負”，真正把內涵建設、質量提升體現在每一個學生的學習成果上。

二是回歸本分。要引導教師熱愛教學、傾心教學、研究教學，潛心教書育人。堅持以師德師風作為教師素質評價的第一標準，在教師專業技術職務晉升中實行本科教學工作考評一票否決制。

三是回歸初心。要堅持正確政治方向，促進專業知識教育與思想政治教育相結合，用知識體系教、價值體系育、創新體系做，傾心培養建設者和接班人。

四是回歸夢想。要推動辦學理念創新、組織創新、管理創新和制度創新，傾力實現教育報國、教育強國夢。

8.八個首先

2018 年，教育部舉行新時代全國高等學校本科教育工作會議，就如何把本科教育放在人才培養的核心地位、教育教學的基礎地位、新時代教育發展的前沿地位提出本科教育的 8 個“首先”：①領導注意力首先在本科聚焦；②教師精力首先在本科集中；③學校資源首先在本科配置；④教學條件首先在本科使用；⑤教學方法和激勵機制首先在本科創新；⑥核心競爭力和教學質量首先在本科顯現：⑦發展戰略和辦學理念首先在本科實踐；⑧核心價值體系首先在本科確立。

9.四為服務

四為服務來自習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中的重要講話，指為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。為人民服務是思想政治工作必須遵循的根本宗旨；為中國共產黨治國理政服務是思想政治工作義不容辭的責任擔當；為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務是思想政治工作必須堅持的價值取向；為改革開放和社會主義現代化建設服務是思想政治工作堅持四個自信的試金石。

10.六卓越一拔尖

2018 年，教育部下發《關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》系列文件，提出 2019 年—2021 年，分三年全面實施“六卓越一拔尖”人才培養計劃 2.0，具體有以下項目：基礎學科拔尖學生培養計劃 2.0、卓越新聞傳播人才教育培養計劃 2.0、卓越法治人才教育培養計劃 2.0、卓越農林人才教育培養計劃 2.0、卓越醫生教育培養計劃 2.0、卓越工程師教育培養計劃 2.0、卓越教師培養計劃 2.0。

來源：評建工作辦公室

初審：龔大龍

復審：袁藝

終審：李英杰