為積極貫徹落實(shí)教育部《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件精神及“心理育人質(zhì)量提升體系”建設(shè)要求，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，全面提升大學(xué)生心理健康素質(zhì)，營(yíng)造積極的校園心理文化氛圍，進(jìn)一步提高心理育人工作質(zhì)量，學(xué)校決定開展以“心向暖陽(yáng)，賦能成長(zhǎng)”為主題的心理健康節(jié)活動(dòng)。4月23日中午，學(xué)生工作處心理健康教育中心在土木工程學(xué)院報(bào)告廳舉辦第十五屆大學(xué)生心理健康節(jié)開幕式。學(xué)生服務(wù)管理中心主任、學(xué)生工作處處長(zhǎng)譙煒驊，大學(xué)生心理健康中心全體教師、心理工作站教師、心理聯(lián)合會(huì)及全體心理委員參加本次會(huì)議。會(huì)議由心理健康教育中心教師馬躍主持。

譙煒驊在發(fā)言中要求，大家要以更廣闊的視野、更系統(tǒng)的思維推進(jìn)心理健康教育。心理育人不僅是“治病救人”的補(bǔ)救性工作，更是“培根鑄魂”的發(fā)展性工程。要堅(jiān)持“育心與育德相統(tǒng)一”，將心理健康教育融入思想政治教育全過(guò)程，助力學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育理性平和、積極向上的健康心態(tài)。

他表示，近年來(lái)，學(xué)校逐步構(gòu)建了“教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)保障”五位一體的心理健康工作體系。面對(duì)新形勢(shì)，我們?nèi)孕柽M(jìn)一步強(qiáng)化“三全育人”理念。一方面，要發(fā)揮學(xué)校專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、心理委員的“主力軍”作用，通過(guò)分層培訓(xùn)提升隊(duì)伍的專業(yè)化水平；另一方面，要激活朋輩互助力量，讓“傾聽者”成為“守護(hù)者”，讓“微關(guān)懷”匯聚成“大溫暖”。

心理健康教育中心主任潘柏權(quán)在開幕式上發(fā)言。介紹了本屆心理健康節(jié)的活動(dòng)背景、目標(biāo)以及系列活動(dòng)的日程安排。活動(dòng)自4月23日開始，至6月5日結(jié)束，主要內(nèi)容包括朋輩心理輔導(dǎo)講座、心理微課錄制、“心靈花語(yǔ)”“心影相隨”“最美笑臉”“團(tuán)隊(duì)展風(fēng)采”、心理知識(shí)競(jìng)賽、心理班會(huì)等，內(nèi)容形式豐富多樣。她希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中能夠放松身心，提升心理素質(zhì)，在悅納和關(guān)愛(ài)自己的同時(shí)，也能關(guān)注他人的心理健康和心靈成長(zhǎng)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧美好的校園環(huán)境。

學(xué)生代表艾一諾在發(fā)言中，結(jié)合自身經(jīng)歷勸告同學(xué)們不要只是空喊心理健康的口號(hào)，而是要真正付諸實(shí)踐。她倡導(dǎo)大家踴躍參與此次心理健康節(jié)活動(dòng)，因?yàn)閰⑴c心理活動(dòng)不僅是對(duì)自身心靈的關(guān)愛(ài)，更是將這份關(guān)愛(ài)傳遞給他人的過(guò)程。積極參與各項(xiàng)心理健康團(tuán)體活動(dòng)，不僅能增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)，還能幫助更多人擺脫心靈困境，為共同創(chuàng)造和諧美好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

開幕式在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，但“5·25”心理健康節(jié)系列活動(dòng)才剛剛拉開帷幕。在接下來(lái)的日子里，豐富多彩的活動(dòng)將陸續(xù)登場(chǎng)，會(huì)為同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的心靈盛宴。希望同學(xué)們積極參與到活動(dòng)中來(lái)，在這個(gè)屬于我們的“心靈派對(duì)”中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人，用陽(yáng)光的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)。讓我們一起在“5·25”的溫暖氛圍中，綻放心靈的光芒，書寫屬于我們的青春華章。

來(lái)源：學(xué)生心理健康教育中心

初審：劉炆昊

復(fù)審：袁藝

終審：李英杰