為貫徹落實學(xué)校“三個三”發(fā)展戰(zhàn)略部署，提升教師科研能力，增強整體科研實力，推動學(xué)校科研水平邁上新臺階，近日起，學(xué)校科研處牽頭，各學(xué)院（部）相繼組織承辦學(xué)術(shù)交流系列活動。官微特開設(shè)專欄，連續(xù)刊載2025年度科研能力提升系列活動，為教師們搭建學(xué)習(xí)平臺，也為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新注入新活力。第十六期由公共藝術(shù)學(xué)院承辦。近日，公共藝術(shù)學(xué)院邀請長春大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長張如畫教授作“文創(chuàng)設(shè)計與IP創(chuàng)意表達”專題學(xué)術(shù)講座。學(xué)院全體教師與部分專業(yè)學(xué)生參加。

張如畫通過豐富的案例，詳細闡述了從歷史基因解碼到符號導(dǎo)讀與內(nèi)涵體驗的整個轉(zhuǎn)化過程。她指出，文創(chuàng)設(shè)計并非簡單的文化與創(chuàng)意的疊加，而是一場跨越時空的對話。它以文化為核心要素，通過創(chuàng)新的手段，將傳統(tǒng)文化進行現(xiàn)代表達，賦予其傳播和商業(yè)價值。文創(chuàng)設(shè)計的真正魅力在于其能夠通過講故事的方式，將文化內(nèi)涵傳遞給大眾，讓人們在感受文化魅力的同時，也能獲得情感上的共鳴。然后以電影《哪吒》為例，闡述了文創(chuàng)IP的影響力。

講座中，張如畫還探討了文創(chuàng)設(shè)計的創(chuàng)新性、融合性、平凡性和科技性。她提到，文創(chuàng)設(shè)計需要從傳統(tǒng)文化中挖掘元素，如三星堆文創(chuàng)、故宮文創(chuàng)等，將這些元素與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合，創(chuàng)造出既有文化底蘊又符合現(xiàn)代審美的產(chǎn)品。同時，文創(chuàng)設(shè)計還應(yīng)關(guān)注民族文化的挖掘，如少數(shù)民族的服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等，通過文創(chuàng)產(chǎn)品讓更多人了解和喜愛這些文化。

在講座的最后，張如畫總結(jié)了文創(chuàng)設(shè)計與IP創(chuàng)意表達的內(nèi)在聯(lián)系，強調(diào)了文化要素在產(chǎn)品、空間、影視和小說中的重要作用。他指出，通過故事演繹、材料演繹、形象演繹等多種形式，可以將文化要素轉(zhuǎn)化為可識別的知識產(chǎn)權(quán)，從而增強品牌的市場穿透力和融合度。此次講座的成功舉辦，為師生搭建了一個寶貴的學(xué)術(shù)交流平臺，極大地啟發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作思維，拓寬了專業(yè)視野。

撰稿：公共藝術(shù)學(xué)院、科研處    編輯：曹印