為貫徹落實(shí)學(xué)校“三個(gè)三”發(fā)展戰(zhàn)略部署，提升教師科研能力，增強(qiáng)整體科研實(shí)力，推動學(xué)校科研水平邁上新臺階，近日起，學(xué)校科研處牽頭，各學(xué)院（部）相繼組織承辦學(xué)術(shù)交流系列活動。官網(wǎng)特開設(shè)專欄，連續(xù)刊載2025年度科研能力提升系列活動，為教師們搭建學(xué)習(xí)平臺，也為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新注入新活力。第十七期由管理學(xué)院承辦。6月17日下午，管理學(xué)院邀請吉林建筑大學(xué)劉喆教授作“如何做好跨專業(yè)科研主題經(jīng)驗(yàn)分享”專題學(xué)術(shù)講座。管理學(xué)院全體教師參加此次講座。

講座伊始，劉喆教授從為什么要跨專業(yè)科研，如何組建跨專業(yè)科研團(tuán)隊(duì)，跨專業(yè)科研項(xiàng)目成果三個(gè)方面介紹。首先劉喆教授從自己經(jīng)歷入手，結(jié)合自身豐富經(jīng)驗(yàn)，圍繞“跨專業(yè)協(xié)同，雙師雙能型”師資隊(duì)伍展開講述。隨后，從行業(yè)需求，學(xué)科發(fā)展，政策支持三個(gè)方面講述跨專業(yè)科研的必要性。同時(shí)指出團(tuán)隊(duì)構(gòu)建需要專業(yè)選取依據(jù)學(xué)科互補(bǔ)性。為教師們提供了更好的指南。

在跨專業(yè)科研項(xiàng)目成果示例環(huán)節(jié)，劉喆教授將近年來研究方向路徑及項(xiàng)目展示，以吉林省冰雪項(xiàng)目為例，介紹了如何將專業(yè)理論知識到融入實(shí)際需要中，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，打破時(shí)空限制，提升跨專業(yè)協(xié)作效率。緊接著劉喆教授展示了團(tuán)隊(duì)科研項(xiàng)目，同各位老師在座分享交流。她鼓勵各位老師深入思考教學(xué)問題，以科學(xué)方法分析，培養(yǎng)學(xué)生科研思維，實(shí)現(xiàn)師生之間相互促進(jìn)。

此次講座的成功開展，為管理學(xué)院搭建了一個(gè)新的科研平臺，對推動管理學(xué)院科研發(fā)展具有重大意義。未來將不斷提升科研能力，營造濃厚氛圍，助力跨專業(yè)科研達(dá)到新的高度。

                             撰稿：管理學(xué)院、科研處    編輯：曹印