8月18日，隨著新學期如約而至，沉寂了一個假期的美麗校園再度煥發蓬勃生機。師生們滿懷期待重返校園，以昂揚的精神面貌開啟了新學期的學習生活。為保障教育教學工作高質量開展，學校周密部署、多措并舉，提前謀劃教學準備工作，從課程安排到教材保障層層落實，同時，扎實開展期初教學檢查，通過全覆蓋式督導確保新學期教學秩序平穩有序。

一、教學準備前瞻謀劃，筑牢運行基石

教務處協同相關職能部門自上學期期末起便提前啟動教學準備工作，圍繞課程開設與師資配置、教學科研儀器設備維修保養、多媒體教室及智慧教室設備維護等重點任務穩步推進落實。開學前夕，教務處聚焦期初教學工作準備情況，系統部署專項檢查。8月17日，教務處組織相關人員深入各教學單位，對上課前各項準備工作進行督查，重點核查了教室、實驗室、實訓室等教學場所的衛生清掃與消殺情況，實驗室安全隱患排查與整改落實情況，以及教室桌椅、黑板、多媒體設備、燈光、音響、窗簾等教學設施的完備性與運行狀態。全校各部門及教學單位協同聯動，各環節銜接緊密，整體秩序規范井然。

二、首日課堂昂揚開啟，展現奮進氣象

新學期開課首日，全校教學秩序井然，共開設126門課程，覆蓋175名教師、319個教學班級、18094人次學生，教學活動全面鋪開。

為保障教學質量，教務處聯合教學質量監督與評價處對首日課堂狀態開展了全覆蓋式專項檢查，共實地走訪66個教學課堂。教師準備充分，授課內容緊扣課程目標，教學方法靈活多元、創新性強。學生到課率達97.5%，課堂參與度高，師生互動較多，整體呈現積極向上的學習風貌。開課首日良好的教學秩序和課堂風貌為新學期教學工作奠定了堅實基礎，全校師生以飽滿的精神狀態共同開啟了新學期的學習征程。

三、教學文件規范嚴謹，夯實質量根基

在開展課堂實地走訪的同時，檢查組嚴格對標教育部本科教育教學審核評估要求及指標體系，依據學校教學管理相關規章制度，對本學期授課教師的教學大綱、授課計劃、教案等核心教學文件的規范性與完備性進行了檢查。檢查發現，各教學單位高度重視教學基礎材料準備工作，相關文件均能嚴格遵循學校制定的格式規范與內容要求，完整覆蓋規定章節要求，且在內容科學性、結構邏輯性、教學目標可操作性等方面較以往學期有顯著的提升，整體質量呈現進階性優化態勢。

四、領導督導深入一線，精準破解難題

由校領導班子成員、相關職能處室負責人及工作人員組成的11個專項檢查組，深入全校14個教學單位開展新學期教學檢查。檢查組聽取各教學單位教學準備及開學運行情況匯報，實地檢查課堂教學秩序與學生到課情況，并與教學單位領導班子進行座談交流，對新學期教學工作進行指導。

座談中，檢查組重點圍繞基層教學、科研、學生管理、師資隊伍建設等實際需求，全面摸排教學單位的工作難點痛點問題。針對能現場協調解決的問題，即時給予政策指導和解決方案；對需跨部門協同處理的復雜問題，由教務處統一匯總形成問題整改清單，明確責任部門與整改時限，并向相關部門下達整改任務，整改后再由學校統一進行驗收，確保問題整改閉環管理。

期初教學檢查既是學校日常管理規范嚴謹的集中體現，更是對教育創新理念的深度踐行，已成為推動教學質量提升、促進教學運行機制優化與教學改革創新的核心策略。學校將以此次期初教學檢查為契機，聚力應用型人才培養，以新作為、新成效為學校“三高”發展注入強勁動能。

來源：教務處

初審：武玥

復審：孫凱

終審：李英杰