為貫徹落實學校“三個三”發(fā)展戰(zhàn)略部署，提升教師科研能力，增強整體科研實力，推動學校科研水平邁上新臺階，近日起，學校科研處牽頭，各學院（部）相繼組織承辦學術(shù)交流系列活動。官微特開設(shè)專欄，連續(xù)刊載2025年度科研能力提升系列活動，為教師們搭建學習平臺，也為學校教育教學創(chuàng)新注入新活力。第三十二期由公共藝術(shù)學院承辦。近日，公共藝術(shù)學院邀請長春大學張宏燕教授作“國家藝術(shù)基金項目申報實戰(zhàn)指南：從政策要點到材料攻堅”專題學術(shù)講座。講座圍繞基金申報的核心要點、題材選擇、評審流程及注意事項等關(guān)鍵內(nèi)容展開，為在場師生及藝術(shù)工作者提供了系統(tǒng)且實用的申報指導。

張宏燕結(jié)合國家文化政策導向，強調(diào)藝術(shù)基金項目“合規(guī)性”與“創(chuàng)新性” 并重的核心屬性。國家雖對部分當代藝術(shù)題材有限制，但大力鼓勵健康向上、結(jié)合本土的作品傳播，尤其人工智能等技術(shù)賦能傳統(tǒng)刺繡、陶瓷等工藝，這類選題既符合國家倡導的“文化傳承創(chuàng)新”方向，也能在評審中凸顯差異化優(yōu)勢。”。

“選題是申報成功的關(guān)鍵，切忌跟風重復已有的成熟題材。” 避免籠統(tǒng)的“傳統(tǒng)文化”“紅色主題”，可聚焦具體領(lǐng)域，如“黃河文化與陶瓷工藝的當代轉(zhuǎn)化”“工業(yè)美學在民間剪紙中的應用”，通過具體載體實現(xiàn)宏大主題的落地。借鑒敦煌壁畫圖案產(chǎn)業(yè)化等案例，鼓勵將傳統(tǒng)工藝與科技、教育、旅游等領(lǐng)域結(jié)合。同時規(guī)避敏感題材，遠離意識形態(tài)風險點，避免重復他人已深耕的領(lǐng)域。講座最后，張教授還提供了政策文件獲取渠道，建議關(guān)注國家藝術(shù)基金官方平臺，并表示可提供相關(guān)資料供大家深入學習。互動環(huán)節(jié)中，針對申報者提出的疑問，分享人逐一解答并鼓勵大家積極嘗試。

本次講座不僅梳理了基金申報的方法論，更激發(fā)了在場人員投身藝術(shù)創(chuàng)作與科研實踐的熱情。參會者紛紛表示，講座內(nèi)容針對性強，為后續(xù)申報工作理清了思路，將助力提升項目申報質(zhì)量與成功率。

撰稿：公共藝術(shù)學院、科研處    編輯：曹印