為系統(tǒng)推進學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，深化育人品牌建設(shè)，明確各項教學(xué)工作推進方向，10月21日上午，學(xué)校在土木工程學(xué)院403智慧教室召開教學(xué)單位品牌建設(shè)工作研討會。學(xué)校副校長張東鳴、見習(xí)副校長兼教務(wù)處處長馮永，各教學(xué)單位院長、教學(xué)副院長、教研室主任、專業(yè)負責(zé)人及教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評價處、高等教育研究中心全體人員參加會議。會議由張東鳴主持。
會議伊始，馮永就2025版培養(yǎng)方案修訂工作進行匯報。她從培養(yǎng)方案修訂的背景、核心目標、主要修訂內(nèi)容及推進進度等方面展開闡述。通報了2025版人才培養(yǎng)方案修訂工作情況，指出了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂存在問題。她強調(diào)，人才培養(yǎng)方案修訂工作需緊扣學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，對接行業(yè)發(fā)展需求與教育教學(xué)改革趨勢，優(yōu)化課程體系與培養(yǎng)環(huán)節(jié)，為后續(xù)育人品牌建設(shè)筑牢基礎(chǔ)，為學(xué)生成長成才提供更具針對性的培養(yǎng)路徑。
隨后，教務(wù)處副處長孫凱通報了“一院一策”建設(shè)工作進展。他詳細介紹了“一院一策”建設(shè)的整體推進情況、各教學(xué)單位階段性成果，客觀分析了當前工作中存在的問題與不足，并明確了下一階段的工作重點與推進要求，鼓勵各單位結(jié)合自身特色持續(xù)深化建設(shè)，形成差異化發(fā)展優(yōu)勢。
在“育人品牌”建設(shè)工作匯報環(huán)節(jié)，教務(wù)處副處長吳秋實立足前期工作基礎(chǔ)，全面梳理了學(xué)校育人品牌建設(shè)的整體布局、各教學(xué)單位方案提交與審核情況。她重點指出了部分方案在品牌定位、邏輯架構(gòu)、特色提煉等方面的優(yōu)化方向，并結(jié)合外部優(yōu)秀案例，為各單位進一步完善品牌建設(shè)方案提供了思路與參考，強調(diào)要通過“一院一品”建設(shè)打造學(xué)校育人核心競爭力。
為發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，會議設(shè)置了教學(xué)單位“育人品牌”建設(shè)工作典型匯報環(huán)節(jié)。人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長楊永健、建筑與規(guī)劃學(xué)院教學(xué)副院長張蕾分別代表教學(xué)單位作交流發(fā)言，分享了本單位在育人品牌建設(shè)中的探索實踐、特色舉措與階段性成效。他們從品牌定位確立、實施路徑設(shè)計、資源整合利用、育人成效初顯等方面進行了詳細闡述，為其他教學(xué)單位提供了可借鑒、可復(fù)制的寶貴經(jīng)驗，現(xiàn)場交流氛圍濃厚。
張東鳴作總結(jié)講話時對本次會議的召開成效給予充分肯定，指出當前學(xué)校已步入高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，啟動并深化育人品牌建設(shè)絕非偶然之舉，而是順應(yīng)學(xué)校發(fā)展大勢、夯實辦學(xué)根基、提升核心競爭力的必然選擇，更是豐富學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、厚植校園文化底蘊的核心路徑。會議系統(tǒng)梳理了培養(yǎng)方案修訂、“一院一策”推進、育人品牌打造等各項教學(xué)工作進展，既明確了具體工作方向，更實現(xiàn)了思想凝聚、經(jīng)驗互鑒的重要目標。針對下一步工作，他提出三點要求：一要提高思想認識，深刻把握育人品牌建設(shè)對學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要意義，將品牌建設(shè)與人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科發(fā)展深度融合。二要聚焦特色創(chuàng)新，各教學(xué)單位需立足自身專業(yè)優(yōu)勢與資源稟賦，精準定位品牌方向，避免同質(zhì)化，打造具有辨識度與影響力的育人品牌。三要強化落實見效，圍繞會議部署的各項任務(wù)，細化工作舉措，壓實工作責(zé)任，確保培養(yǎng)方案修訂、“一院一策”及育人品牌建設(shè)等工作落地生根、取得實效。
此次會議的召開，既是對學(xué)校前期教學(xué)工作的系統(tǒng)復(fù)盤，更是對未來育人品牌建設(shè)的戰(zhàn)略部署，其核心思路與董事長提出的“一體化”發(fā)展理念和“三個三”戰(zhàn)略要求高度契合，進一步推動了教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、各要素協(xié)同聯(lián)動，形成育人合力。未來，學(xué)校將始終錨定既定發(fā)展方向，把此次會議成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實際行動，通過精準發(fā)力、務(wù)實篤行，全力打造高質(zhì)量育人品牌，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)水平，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)進步培養(yǎng)更多“下得去、用得上、信得過、干得好”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
來源：教務(wù)處
初審：吳秋實
復(fù)審：馮永
終審：李英杰