為深入推進學(xué)校工程教育專業(yè)認證(評估)工作，強化對工程教育認證理念與標準的深入理解，10月28日，學(xué)校在建筑與規(guī)劃學(xué)院報告廳組織召開第二次工程教育專業(yè)認證（評估）主題報告會。各教學(xué)單位中層干部、教研室主任、無授課任務(wù)教師、教學(xué)秘書，教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評價處全體人員共200余人參會。報告會由評建工作辦公室主任陸興發(fā)主持。

會議邀請吉林化工大學(xué)楊瑩教授，作題為《以工程教育專業(yè)認證為引領(lǐng)進行專業(yè)建設(shè)》的專題講座。楊瑩教授以工程教育專業(yè)認證為成果導(dǎo)向，從工程教育專業(yè)認證（評估）的理念、認證流程、認證標準為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合學(xué)校的人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱和課程達成度評價，有針對性地作了專題輔導(dǎo)。報告內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻，并以《數(shù)字信號處理》《電子信息工程》教學(xué)大綱為例，講述如何針對工程教育專業(yè)認證為成果導(dǎo)向，對課程目標、達成評價、考核方式、評價標準進行修訂，著力強調(diào)應(yīng)從“評教”轉(zhuǎn)向“評學(xué)”，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗與成效，確保學(xué)習(xí)成果反映課程目標的各項能力要求。

陸興發(fā)在總結(jié)講話中表示，楊瑩教授的報告分享既立足認證標準，又貼合學(xué)校的專業(yè)實際，為后續(xù)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)指明了方向和基本遵循。工程教育專業(yè)認證是檢驗專業(yè)質(zhì)量、對接行業(yè)需求的核心抓手，更是推進教育教學(xué)改革、培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才的關(guān)鍵路徑。希望各專業(yè)以此次報告會為契機，將認證理念深度融入人才培養(yǎng)全流程，聚焦產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進，讓專業(yè)建設(shè)更具特色、更富內(nèi)涵、更貼合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。

來源：評建工作辦公室

初審：吳思

復(fù)審：陸興發(fā)

終審：李英杰