為系統謀劃新學期學校教育教學發展布局，精準錨定2026年核心工作任務與發展目標，持續深化教育教學改革，統籌推進園（校）區一體化建設、專業結構優化、產教深度融合、審核評估整改及優質教育服務提升等重點工作，3月17日下午，學校2025—2026學年第二學期第一次教學工作例會在行政樓六樓會議室順利召開。副校長張東鳴、見習副校長馮永出席會議，各教學單位院長、副院長、教學秘書，教學科研服務管理中心各相關職能部門負責人參加會議。會議由張東鳴主持，相關職能部門依次通報近期工作開展情況，對本學期教學重點工作進行系統部署、精細安排。

教務處緊扣學校發展戰略和2026年工作要點，錨定應用型人才培養質量提升核心目標，以園（校）區一體化建設為總抓手，以產教融合、數智賦能為雙引擎，對本學期教學工作進行全方位、系統性部署。錨定園（校）區一體化發展縱深推進，試點開展“項目化”教學改革；錨定育人品牌特色塑造，深化“一院一品”育人品牌建設；錨定專業建設提檔升級，開展專業結構優化調整與建設；錨定產教融合提質增效，推動共建現代產業學院、定制班或特色班；錨定教學模式創新突破，全面推進“課堂革命”；錨定數智教學深度融合，開展AI賦能優質課程建設；錨定校企協同育人深化，共建校企微專業、企業冠名微課程、實景課堂；錨定學生創新能力培育，高質量開展學科專業競賽工作，以一系列硬核舉措夯實教學根基，推動應用型人才培養工作再上新臺階。

教學質量監督與評價處以審核評估整改、工程教育認證、課堂教學質量提升為三大核心抓手，堅持問題導向、目標導向、結果導向相統一，持續推動審核評估整改方案落地見效，穩步推進工程教育認證各項籌備工作；同時從嚴抓實課堂教學質量全流程管控，對各類教改模式開展專項督導檢查，以常態化、精細化監督筑牢人才培養質量底線，為學校教育教學高質量發展保駕護航。

高等教育研究中心全面通報近期各級教科研課題結題、開題工作進展，以及省級教學成果獎申報推進情況，對本學期教研重點工作作出具體安排。強調要嚴格規范各級課題結項驗收流程，嚴把教研成果質量關，全力推進省級教科研基地申報與培育工作，以高水平教研創新賦能教學改革實踐，持續提升學校教研工作整體水平。

會議最后，張東鳴作總結講話。他首先對學校前期在園（校）區一體化發展、品牌建設、AI賦能教學探索等方面取得的階段性成效予以充分肯定，指出學校作為應用型高校，深入貫徹落實教育部“雙優”工程建設要求，是當前及今后一段時期教育教學工作的核心方向與重要遵循。針對現階段學校教學核心工作，他緊扣“雙優”建設目標提出四點明確要求：一是抓實重點工作攻堅，強化專項工作推進力度。全力助力園（校）區一體化發展，推動“項目化”教學改革全面落地；鞏固深化AI賦能教學工作成果，持續加強優質課程建設；嚴格落實審核評估整改任務，確保順利通過中期檢查；穩步推進工程教育認證工作，為學校申碩工作筑牢堅實根基；全力爭取高層次項目立項，持續提升教師教學科研能力與成果產出質量。二是深耕品牌質量建設，打造特色育人體系。各教學單位、各專業要立足自身特色，進一步完善“一院一品”建設方案，明確責任人與任務推進時間表，推動品牌建設與教學成果培育、教研課題攻關深度融合，以品牌建設引領育人質量提升。三是聚焦發展短板破解，全面優化育人體系。圍繞優質教育服務、專業結構優化、產教深度融合、招生就業提質等關鍵短板精準發力，全方位完善育人體系，切實提升人才培養質量與社會服務能力。四是做精教學管理保障，提升管理服務效能。突出主要貢獻與量化指標導向，以規范化、精細化、高效化的教學管理，為教學工作高質量開展提供堅實保障，推動教學工作提質增效。

本次教學工作例會的召開，為學校當前及下一階段教學工作明確了目標方向、理清了工作思路、細化了實施舉措。會議要求，全校各教學單位及各職能部門要牢固樹立市場化思維和“一盤棋”發展意識，以高度的責任感、使命感和高效的執行力，抓好各項工作部署落地落實。全校教職員工要聚焦優質教育、優質服務兩大核心目標，凝心聚力、真抓實干，以教學改革創新破解發展挑戰，持續提升學校核心競爭力與辦學聲譽，奮力推動學校教育教學事業高質量、高水平、高速度發展。

來源：教務處

初審：武玥

復審：孫凱

終審：李英杰