近日，學校交通學院舉辦“AI與基礎工程融合”主題工作坊，由夏春陽老師擔任主講，全體教師參與實操演練與研討。

本次工作坊聚焦《基礎工程》課程教學，夏春陽老師圍繞“互動式教學設計”進行了系統講解。她詳細闡述了六種參與式教學方法的實操邏輯，包括運用學習通實現“用腳投票”、借助AI解析完成“一分鐘論文”總結，以及適用于小組學習的“拼圖式教學”“旋轉木馬活動”等，更緊密結合學科特點，梳理出一條清晰的教學設計路徑——從明確課程核心內容出發，關聯前導課程與實習環節，再通過學習通互動、AI輔助討論等手段，聚焦課程核心問題。該路徑為《基礎工程》課程教學創新提供了切實可行的思路。

案例展示環節，夏春陽老師聚焦AI與學科教學的深度融合，圍繞“學情—內容—設計—創新—實施—反饋—輻射”等關鍵維度，完成了全流程案例復盤。同時分享了“教學方法選擇路線圖”，通過“明確目標—梳理學習過程—匹配教學方法”三步法，幫助現場教師快速找到適配自身課堂的教學方式。此外，對工程領域核心原理的補充講解，進一步增強了案例的實操參考價值。

工作坊實戰環節，教師們完成了從“聽眾”到“實踐者”的角色轉變。首先，通過卡片風暴形式，大家分享了各自所授課程的類型（專業課/專業基礎課）及核心內容；隨后，圍繞“參與式教學應用”展開教學設計——已有翻轉課堂、小組討論等實踐經驗的教師，現場簡述其設計思路；希望系統實踐或進一步完善教學設計的教師，則需完成一份完整的15分鐘教學設計，內容涵蓋互動環節設計、知識點拆解、AI輔助設計及手動修改等；最后，通過“旋轉木馬評價”環節，每位教師在5分鐘內收集6條修改意見，助力設計方案不斷優化完善。

實戰環節后，教師們聚焦“翻轉課堂提質”展開研討，大家結合教學痛點，交流經驗、碰撞思路，梳理出避免翻轉課堂流于形式、實現高效學習的關鍵路徑。交通工程教研室主任王會對本次工作坊的核心理念、實操要點及創新思路進行總結，為后續教學改革提供了明確指引。本次工作坊是交通學院提升教師數字素養、推動課堂創新的重要實踐，學院將持續搭建交流平臺，助力教學質量提升。

來源：交通學院、教師教學發展處

初審：鐘至柔

復審：李睿

終審：李英杰